1、Plagiarism(剽竊)
這是絕對不允許的。
Plagiarism：“The practice of taking someone else’s work or ideas and passing them off as one’s own.”
竊用別人的作品或者想法，并把它們當做自己的;
剽竊是禁止的，這應該在全球范圍內都是通用的一點，但問題是，哪些行為被可能認為是剽竊。
在澳洲，即使你沒有竊取別人作品的意識，但你用了別人的作品就別認為是偷的一種行為，有可能因為學術上的不誠實行為而被開除。
每個學校都有自己相關的plagiarism policy(剽竊政策)，所以，確保你清楚哪些行為會被算做plagiarism。
這個意思并不是說，你在自己的作品中絕對不能提到別人的作品，而是你在引用/參考的時候，要注明出處。
 

2、Referencing 參考文獻標住
引用/參考了被人的作品，注明原作者或者來源也是避免剽竊現象的一種方式。
標注方式有很多種，例如哈佛引用 Harvard Referencing，AGLC澳大利亞法律引用指南(Australian Guide to Legal Citation)，Chicago，APA;
澳洲每個大學都有自己引用/參考規則，或者每個課程，特別一個老師也會有自己的規則，所以在開始一個新學校，或新課程的時候一定要注意這一點。
 

3、在澳工作每兩周不得超過40小時
在澳洲留學，正式開始入讀主課時，澳洲政府規定海外留學生可以每兩周工作不得超過40小時，如果發現超過了這個限制，學生簽證將會取消，而在假期里，可以全日制工作。
 

4、如果暫停學業須經教育機構批準
如果學生在澳求學期間遇到迫切而不可抗拒的原因，需要暫時停學的，必須首先經過教育機構的同意，但只有在非常少見的情況下才能暫停，這需要學生所在的機構來界定，如果并非由于不可抗拒的原因而停學，移民局將取消學生的簽證。
 

5、出門在外切記低調 ，勿顯富張揚
澳洲總體治安情況要遠優于國內，雖說重大刑事犯罪案件少有發生，但是作為外來者的國內留學生，還是應該不露財不顯富，避免引來不必要的麻煩。
 

6、合理規劃自己的學習及娛樂時間
很多在當地院校成功畢業的學生都有自己獨到的學習經驗，建議大家在開始學習初期能夠經常向他們學習請教。
目前很多澳洲院校都設有專門為國際學生在各方面提供幫助的機構。很多教師會從學生角度出發而給出意見和建議。
 

7、Working in groups 團隊合作
澳洲的大學和工作都比較看重團隊合作，基本上不管你選擇什么專業，在澳洲大學里總會有各種小組作業。即使是當地的澳洲學生都會有壓力，所以，如果你是第一次做小組作業，會覺得有點難度。
在小組作業中，你的分數不僅僅是和自己有關，也和其他人的努力有關。你們小組的表現取決于小組如何管理，如何溝通，如何一起實現目標。過程中可能會犯很多錯誤，但同樣也能學到不少。
Google的一個小組研究發現，想要讓一個小組的更有效率，需要有以下因素：
dependability 可靠性;
structure and clarity about roles and plans 關于每個人的角色和計劃;
feeling psychologically safe 心理安全;
knowing that your work will have an impact and has meaning 清楚你的工作將會對小組產生影響，并存在一定的意義。
 

8、Independent thinking 獨立思考
澳洲的大學非常看重創造性思維，澳洲的學習風格鼓勵新方法，創造性也批評思維，不管是什么專業，從工程到傳媒。
澳洲的老師并不會為你能總結教科書中的東西而滿意，而是更看重學生的獨立，批判分析和課堂參與辯論和談論中。
 

9、Low power distance 低權力距離文化
在文化維度理論中，文化被定義為‘high power distance’和‘low power distance’文化;
權利距離Power distance是用來表示人們對組織中權利分配不平等情況的接受程度;
澳大利亞是一個低權利距離的文化，在課堂，這也就意味著很多老師可以直呼名字，學生可以對老師的想法提出質疑，同樣如果你對學校有想法，也可以投訴。
 

10、作業，而不是考試
在澳洲，很多課程的分數看重作業，論文，而不是最終的考試，當然，考試也很重要。你的最終分數會在你學期中的每一份作業論文中體現，而不是單純靠你在最后2個小時的表現。
這也就意味著時間安排非常重要，因為在一學期的課程中，你可能會有很多的作業，也就有很多的deadline。
作業的形式有很多種，澳洲大學里最流行的就是essay，等你讀完澳洲的課程，你估計就是這方面的專家了。
 

11、明確留學的使命和責任——學習
澳洲教學方式和學習安排和國內不一樣，因此需要有較強的自覺性和課下自學能力。
心理素質和適應力差一些的學生較容易將注意力轉移到其他方面而廢棄學業，所以要時刻提醒自己留學的目的。

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