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美國留學申請中，除了要提交標化成績之外，還有軟實力是影響招生官的是否錄取的一大因素。

 

美國各大高校的標化成績，學生根據(jù)自身情況，獲取所要求的成績即可，這些因此都是在可控制的范圍內(nèi)。不可控的就是招生官最為看重學生需要擁有的哪些個性與能力。

 

根據(jù)ACS國際學校、國際本科組織IB以及國際本科學院協(xié)會IBSCA發(fā)布的大學招生官報告，有 7 個特質(zhì)是招生官最為注重的。

 

1、申請者的獨特性

在大學招生官眼中，申請者不應該只是一堆數(shù)字。比如說A和B兩位申請者，GPA都是3.8，托福都是100，這個時候招生官就希望能夠從文書里找到兩位申請中不一樣的地方。從小生長的環(huán)境，就讀的學校，參加的活動，個性能力，成長中那些刻骨銘心的經(jīng)歷等等都是不一樣的，這些就是申請者的獨特性。成千上萬個申請者的獨特性，就構成了一個團體的多樣性，而在美國的高等教育里，多樣性往往是很多大學非常看重的。

 

2、曾經(jīng)擔任過某種領導者角色

責任感和領導力也是美國大學視為重要的一種優(yōu)秀特質(zhì)。35%的招生官表示更青睞曾擔任過領導者的申請者。無論是什么形式的學生組織，能夠參與其中本身就證明了你的興趣，而領導者的角色又要求你有突出的組織協(xié)調(diào)能力和決策能力。

 

注意領導力、組織力要通過細節(jié)展示，是什么事？解決了什么矛盾？最后得到什么結果或評價？產(chǎn)生了什么影響？

 

3、良好的英語寫作能力

既然是全英文的個人文書，那么對申請者的英文寫作能力也是有要求的。在申請季高峰期，每位招生官每天可能要看成百上千封文書，平均分配給每一篇文書的時間不到兩分鐘。試想一下，一篇用詞不當、語病百出、結構混亂、不知所云的文書，只會讓招生官眉頭一皺，在一聲哈欠之后，可能這篇寫作能力欠佳的文書就被擱置了。因此，只有一篇構思巧妙、富有真情實感、表達準確流暢的文書才可能抓住招生官的眼球，從而才有繼續(xù)讀下去的興趣。能夠讓招生官在一篇文書上停留超過一分鐘，那至少就成功了一半。

 

4、數(shù)學水平要達標

通常非數(shù)學類專業(yè)對數(shù)學沒有過高要求，不過61%的招生官表示良好的數(shù)學水平可以說明一個人的邏輯思考和計算能力，這也是一種優(yōu)勢。
尤其是有些專業(yè)非常看重數(shù)學能力，比如計算機、統(tǒng)計、經(jīng)濟等。

 

5、對學習積極進取的態(tài)度

無論是在申請過程的書面材料中還是面試中，對知識的好奇、積極的態(tài)度都是你應該給招生官留下的。

 

在美國的大學里，往往需要學生更加積極主動地獲取知識，所以學生們要盡量通過之前的事例來向招生官展現(xiàn)出你的好學。

 

6、獨立思考和學習的能力

招生官普遍認為一個優(yōu)秀的申請者應當具備獨立思考和學習的能力。對自己的判斷有信心，能夠自己做出重要的決定，這種能力往往預示著學生在將來能夠夠達到何種高度。

 

也就是說“心中有動力、腦中有輪廓且行動能跟上的學生”。

 

7、成功克服逆境的能力

美國大學實行寬進嚴出，往往想要在畢業(yè)時拿到好成績是很難的，所以招生官會考察學生克服生活中的困境的能力，招生官認為從這些方面更能證明學生自身的能力。

 

疫情以來，美國各大學為了能夠按時開學，都在積極做出響應，也在不同程度上保護國際生的利益。盡管因為政策或簽證原因，不同程度上影響了美國的招生，但美國名校的吸引力不會就此減少，相信申請美國大學的競爭力依舊不會衰減。希望同學們不要放松，現(xiàn)在依然是積極準備考試、規(guī)劃秋季申請的好時機！

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