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近幾年來，在每年咨詢藝術(shù)留學的學生群體中，本科申請的比例正在逐年增加。

事實上，已經(jīng)有越來越多的高中生和家長開始更早地規(guī)劃藝術(shù)方向的升學道路了。

我們都知道，Master of Art (MA) 的申請主要是看作品集；

而由于 Bachelor of Art (BA) 的申請者一般是高中生，還沒有太多成熟的作品可供參考。如何佐證自己在藝術(shù)領(lǐng)域的可塑性就成了難題。

在眾多的輔助課程中，A-Level課程 (General Certifificate of Education Advanced Level) 是英國最傳統(tǒng)、最主流的高中課程體系。

而A-Level藝術(shù)設(shè)計課程，也正在成為越來越多藝術(shù)本科申請同學的選擇。

01

 什么是Alevel藝術(shù)課程？

選擇一門藝術(shù)類的高中課程，對于學生申請和就讀國外藝術(shù)院校本科階段的課程是一個非常有效且必要的準備。

而A-Level藝術(shù)設(shè)計課程學制為2年，選擇3-4門就讀即可，相比于其他課程而言課業(yè)壓力較小，在英聯(lián)邦國家認可度高，可以稱得上是最適合藝術(shù)類學生的國際高中課程。

A-Level藝術(shù)設(shè)計課程旨在培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性和藝術(shù)能力。通過藝術(shù)背景知識的學習，集合實踐動手操作，培養(yǎng)全面型的藝術(shù)生。

A-Level藝術(shù)設(shè)計課程與其他學科最大的不同，在于這些課程更加聚焦于學生的個人發(fā)展與學術(shù)探索，而這也是大多數(shù)藝術(shù)院校給申請者提出的基本要求。

A-Level藝術(shù)設(shè)計課程包括六大方向，相關(guān)的考核也是圍繞這些方向來進行的：

純藝術(shù)

藝術(shù)、工藝與設(shè)計

平面?zhèn)鬟_設(shè)計

紡織品設(shè)計

3D設(shè)計

攝影

根據(jù)這六大方向又細化出了不同的藝術(shù)課程

這些具體而專業(yè)的課程，對學生未來申請國外藝術(shù)院校來說都是非常充分的準備；

尤其是國內(nèi)高中階段，大多數(shù)同學是沒有接觸過作品集的概念的，忽然去準備portfolio申請院校是很吃力的；

而A-Level藝術(shù)設(shè)計課程的同學則可以在就讀過程中做出有深度的作品，不斷了解國外院校對藝術(shù)設(shè)計課程的教授方法，以及作品集的制作流程，贏在人前。

 

02

 Alevel藝術(shù)課程的價值

對于希望申請英聯(lián)邦國家（英、澳、加等）本科階段課程的學生而言，最核心的考核點就是A-Level成績，這相當于中國的高考成績。

大多數(shù)藝術(shù)院校在本科錄取階段，都會要求申請者提交藝術(shù)設(shè)計科目的成績，并根據(jù)這一成績來判定學生與專業(yè)的匹配程度。

如果學生可以從高二或高三開始學習 A-Level 藝術(shù)設(shè)計課程，通過2年時間的學習，便可直接申請英國的BA藝術(shù)本科課程。

不過，這里就涉及到一個新的問題：A-Level藝術(shù)設(shè)計課程如何考核呢？

一般情況下，A-Level的課程都是通過考試進行評估的，不過藝術(shù)課程是通過“課程作業(yè)+考試”的形式進行評估的。

A-Level藝術(shù)設(shè)計課程的考核一般分為AS和A2兩部分組成，而這兩部分又分別由更小的兩部分組成：

首先是命題考試：根據(jù)官方考題進行創(chuàng)作，前期準備展示與成品；

然后是自命題考試： AS遞交作品創(chuàng)作過程的前期準備展示和最終成品；A2在這兩者之外還要提交一份personal study，即至少1000字的論文。

因為每年申請季是在A-Level出成績之前，學生需要先提交AS成績和A2的預估分，學校會參考預估成績發(fā)放一個條件offer，等到8月份A-Level成績公布時確認offer。

在此期間，若經(jīng)過初輪篩選，有些學校可能會邀請參加面試。面試過程中，會通過一系列問題評估你的興趣和能力，同時鼓勵在面試快結(jié)束時展示一些你自己的work/project的例子，時間一般為兩分鐘左右。

因此可以說，學習A-level藝術(shù)設(shè)計課程，回報遠遠大于投入；

若能在藝術(shù)設(shè)計中取得不錯的成績，并且能有足夠吸引人的作品集項目加持，即使是倫藝、格拉斯哥藝術(shù)學院這樣的頂級院校也會毫不猶豫地發(fā)放offer，這也是A-Level藝術(shù)課程存在的最大價值

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