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赴美讀本科申請須知:散文(ESSAY)寫作詳解(四)

2013年02月21日來源:互聯網作者: 萬佳留學
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需要注意的幾點:

  最基本的仍然是要注意使用具體的細節來進行描述,引入故事本身的目的就是期望借用事實證據來支持你的觀點,如果在敘述時也很籠統,那么是達不到這一效果的。使用一個具體的事例可以達到的使讀者對你的了解的程度,是單純講述干巴巴的概括性的觀點所遠遠不能實現的。下面是一些更加具體的需要注意的方面:

 ?。?) 盡量寫出積極的一面。有許多人會選擇敘述一個故事,這個故事的高潮部分是關于他通過某次經歷學到了什么,當然一個這樣的故事還是有其自身的價值的,但是如果處理不當,整個講述都是關于你是如何被動的進行反應的,那么它對于表現你個人性格就基本不起作用。

  (2) 詳細描寫事情的經過。不要提出一個問題,然后直接跳到結論部份,將中間的整個過程講述出來,給出你每一步的發展情況和做下一步決定的原因,細節尤其重要。

 ?。?) 描寫要生動。盡最大可能用細節描寫使讀者能夠對你的故事身臨其境,一個最行之有效的辦法就是進行視覺描寫,例如你的故事中將要出現一個人物,那么在他出場的時候就可以對他頭發的顏色或是臉上的表情進行描寫。

  (4) 在適當的位置引入適當的敘述這是很合理的,但是要保證你所講述的故事的真實可信度,而且要注意在故事講述與總結觀點之間的過渡要平穩。

  ★ 結論部份

  如果文章內容寫的十分生動有趣,也有很強有力的事實例證,但是結論卻十分倉促無力,那么這樣的寫作也是失敗的,不要奇怪,這種情況也時常發生在一些很好的文章中。一個優秀的結論的關鍵就在于,這個結論必須是既有深刻的意義又和你個人自身的情況結合的很緊密的。結論十分空泛并且表面化是大多數作者容易犯的毛病,這里有一個申請者對于他和一位身患癌癥的病人的接觸經歷的總結"珍妮和病魔作斗爭的過程告訴我生命可貴,應該珍惜",這個論調已經被使用過無數次了,導致讀者并不能從這個結論中看出作者本人的性格特征,因為這里并沒有結合進他自身的情況。另一個常犯的錯誤是結論過于表面化,如果你每個段落都是以類似"這次經歷堅定了我獻身公益事業的決心"的這種公式化的語言作為結尾的話,那么他不光會使你整篇文章的效果大打折扣,也會使讀者認為你的性格乏味單調,沒有深度。要避免這一點,你應該使你的結論具有更廣泛深刻的意義,并且是能夠和你的經歷緊密結合的。見下句"除了灌輸給我幫助病人的觀念以外,照顧我生病的媽媽的經歷也使我更加關注那些處于困難中需要幫助的人"。總之,在作結論時要注意使用具體事例、更加個人化、使用細節描寫、言之有物,另外盡量使你的結論具有更加深刻廣泛的意義,注意適度。

開頭和結尾

  開頭和結尾對于一篇散文的成敗起著重要的作用,怎樣來處理你的散文的開頭和結尾呢?

  ★ 開頭

  對于一篇散文來說,開頭也許是最重要的一部分了,因為它肩負著一個非常重要的任務:吸引讀者。如果你的散文能夠在第一句話就抓住讀者,并在第一段向讀者點明你散文的重點,那么這無疑是個成功的開頭。但是,最常犯的錯誤是在一開頭就把散文接下來要講述的內容一一就向讀者交代。這樣既沒有突出重點也無法提起讀者的興趣。下面是一些常見的散文開頭。

 ?。?) 開門見山

  在散文的一開頭就用一段有趣的觀點、經歷等來抓住讀者是一個不錯的選擇,但是往往用這樣的開頭申請都會犯一個錯誤:在講述完觀點或者經歷后總喜歡用一句總結性的話來結束開頭,例如"……所以我想進入大學來實現我的目標"等等。實際上,這樣的總結性話語只能削弱開頭的作用。你應該用你的全篇散文來總出這樣的結論而不是一句平淡無味的序言。

 ?。?) 顯示你的獨特

  如果能在散文的一開頭就顯示出自己與眾不同之處,那么你的散文就成功了一半。因此,如果你自身和你的生活中有什么不尋常的地方,那么不要猶豫,將散文的開頭把它強調出來,不要讓你的獨特埋沒在一堆平淡的事情之中。

  (3) 描繪一個生動的形象

  無論是一個人、一個地方還是一件物品,如果在散文一開頭就對其做出一個詳細的描寫,讓讀者不自覺地在腦海里描繪出你所想要表達的場景,那么這樣的開頭非常有助于你的讀者投入到你的散文中來。

  (4) 制造懸疑

  神秘、懸念也許是所有方法中最能吸引人的一種。鑒于錄取官員每天要閱讀大量的申請材料,要想讓他們在你的散文中投入超過一般的時間和精力,保持他們的神秘感、讓他們猜測你的散文到底要講述什么是最好的辦法。

  ★ 結尾

  在一篇文章中,結尾部份的重要性僅次于起始部份。就好像文章的開頭部份的主要作用是牢牢抓住讀者的注意力一樣,結論部份的首要作用應該是留給讀者一個有持續性值得回味的印象,正如古人說的"余音繞梁"。這一部份要介紹的就是如何使這種留給讀者的影響力最大化,基本有三種方法。

 ?。?) 綜述而非概括

  這兩者之間最大的差別就是,前者是對文章中觀點的綜合,而后者是對具體事例的簡單概括加總,當然他們之間也有重疊的部份。你不需要逐段重述,也不需要反復提醒讀者你的所有經歷。你需要做的是再一次強調對你的觀點,但絕對不是簡單的用原話重復,理想的做法是在重新強調你的觀點的同時加入一些新的觀點或是展望,盡量使文章每一部分的主題都相互輔佐并且緊密聯系。如果在結論部份可以引入文章開頭的內容,那無疑會使文章的結尾更有力,要把文章起始部份的內容加入結尾辦法有很多,例如在結尾處再完成文章開篇所講述的一個故事,或者是在結尾描述一下自開始處你身上發生了什么變化以及你現在的狀態。

 ?。?) 合理的升華

  使文章的結尾部份有新意的另外一個辦法是,將你的觀點與一些更加深刻的含義聯系起來,不論這些更加深刻的含義是關于你自身的還是關于你所研究的領域的。但是要注意適度,不要過于夸張,有的申請者在寫作過程中曾試圖將他們的自身經歷和拯救地球相聯系,這顯然不太切合實際。你要使你的文章內容看上去很實際可信并且充滿你個人特色。

 ?。?) 不要加入全新的觀點

  不要加入在整篇文章中從未出現過的觀點或是經歷(除非是對未來的展望)。在比較短的文章中,對經歷的細節描寫可能隨處可見,但是總的來說,如果這確實是一個十分重要的對你人生成長過程有重大影響的經歷,它早就應該出現在文章中,而非結尾處。對未來的展望就是一項很合適的作為文章結尾部份的內容,他可以使結尾部份顯得更加有力更加意味深長。有的文章可能把主要精力放在了作者的個人素質以及宏偉理想等方面,但卻沒有涉及到一旦所有的條件都具備了的時候他具體的奮斗目標是什么,這樣做顯然會使你的文章顯得虎頭蛇尾。而在結尾部份描述一下你未來的比較具體的目標也可以看作是一種很好的綜述,因為他很好的將文章中前面部分的內容與結尾部分結合在了一起,即自身具備什么條件,經歷了一些事情之后獲得了哪些成長,今后打算如何更進一步。有時你也許希望將自己對未來的展望和你所申請的某所具體的學校聯系起來,這類內容應該在文章更前面一些部分出現,但是在結尾部份再來講述也未嘗不可。

修  改

  盡量在完成初稿之前不要過多的考慮修改的事情,否則你會發現自己的靈感將被修改文章時的理性思維所破壞。初稿完成之后,先把它擱置幾天(如果時間允許的話),當幾天之后你以一個全新的視點再次去閱讀它的時候,你就會發現很多當時沒有發現的問題,也許還會涌現出一些更新更好的處理你文章中各個觀點的方法。

  在修改時不要害怕做大范圍的改動,甚至這意味著你要重寫很多段落,但是如果你發現這個段落沒有對你所要講述的觀點起到任何正面作用的話,那么刪掉一整段也是必須要做的事。盡量用生動的細節描寫代替冗長的描述,用犀利的觀點代替那些早已被講述了很多遍的陳詞濫調。做任何有必要的刪減或是增加直到達到最佳效果,盡量使每個句子都清楚、簡明且用詞優雅。

  但是修改也要適度,如果修改后你發現自己已經找不到這篇文章原來的主題,或是已經分不清什么樣的修改是真正有建設性的,那么你可以再一次的把這篇文章放一放,清理一下思路,待到之后再重新來審視它。&

  下面是一些在修改是應該著重注意的關鍵點:

  ● 散文是否滿足了學校的要求(題材、字數等)
  ● 是否有你個人化、獨特的東西
  ● 是否具有吸引力,開頭能否抓住讀者
  ● 是否使用了細節而不是空洞的言論
  ● 散文能夠表現你個人的素質、特點
  ● 能否讓讀者通過散文對你留下一個深刻的印象
  ● 你的散文是否有足夠的層次,而不是單調的平鋪直敘
  ● 段落之間邏輯關系是否合理
  ● 是否有語法、拼寫錯誤
  ● 是否采用了誠懇、坦率的語氣而不是拐彎抹角
  ● 是否有一個畫龍點睛的結尾

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