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近些年來，隨著留學低齡化潮流的涌動，越來越多的家庭在孩子中小學階段就開始考慮出國留學事宜了，低齡學生留學新西蘭逐漸被這些家庭作為首選項之一。但是，很多家長在留學事宜上的主動選擇和被動選擇之間顯得無所適從，再加上一些并不十分專業的‘老司機們’的咨詢誤導，有很多低齡留學的案例在一開始就踏上了‘無軌電車’，從而導致學生和其家庭的留學體驗變差。今天在這里給各位家長簡明扼要地說明一下那些中小學生出國留學新西蘭必須知道的事情。

 

 中小學階段選擇新西蘭留學的好處

新西蘭中小學教育的綜合水平位于世界發達國家的最前列；

新西蘭中小學教育師資力量強大，教育資源分布平均；

新西蘭中小學教育同世界接軌，NECA成績被世界各主要國家承認；

新西蘭自然環境優美，氣候宜人，物產豐富，經濟發達，是世界宜居國家之一；

新西蘭人文環境平和友好，治安優良，沒有種族沖突，是多元文化共存的國家；

學生選擇新西蘭中小學留學，可以有很好的語言過渡過程，為最終進入西方國家高等教育做充分的準備；

早一點出來留學，有利于低齡學生們在新西蘭的生活適應，克服在異國他鄉生活學習的障礙； 

能夠盡早培養學生的獨立判斷和處理事務的能力，自我管理能力和及時應對并克服困難的生活技能。

 

關于留學新西蘭中小學的一些事實

新西蘭中小學每年分四個學期，第一學期從每年二月初左右開始，每個學期大約為十周左右，學期之間有兩周學校假期。在第四學期完成以后，就是一年一度的圣誕假期和新年假期，一般長達一個半月左右；

政府根據學校周邊社區經濟發展水平給出當地學校的Decile評分，來確定政府對該學校的財政支持度；

政府公布學校每年的NCEA通過率和大學入學率；

政府對學校的教學成就，教務管理和校園環境的真正評估是通過ERO報告來體現；

新西蘭學校分為公校，私校以及公私合營校，也可以分為男校，女校和男女混校，各具特色；

新西蘭的教育資源分配平均，崇尚在校學生能夠在智力，體能以及道德方面均衡發展；

新西蘭學校嚴禁校園暴力，種族歧視，以及性別和殘疾歧視，在校師生人人平等，老師真正扮演學生們的良師益友；

具有新西蘭本土特色的課程設置和NECA的考試機制，更加適合學生們的個性化發展，充分發揮每一名學生的學習和創造潛能；

新西蘭政府對學校接收國際留學生有嚴格的指導和規范要求，接收學校必須是政府制訂頒布的國際留學生精神關懷規范操作條例的簽署人；

國際留學生在學習期間大多數住在學校周邊的當地人家，也有少數學校提供在校住宿；

十一周歲以下的國際留學生必須至少由父母一方陪讀。

 

選擇新西蘭學校的誤區

追崇網上熱門學校：有點盲目。

一些學校在網上得到熱捧，很多時候是因為這些學校的宣傳進入中國市場比較早，知名度比較廣而已，同時國內的信息源并不一定真正全面了解新西蘭留學，而采用簡單的復制來推廣新西蘭教育。盲目追崇熱門學校的直接后果，使得華人學生乃至亞裔學生在某些城市或區域過于集中，而導致當地部分學校資源接近枯竭，校內語言環境變差，從而一定程度上有違于選擇低齡留學新西蘭的原始動機；

追崇所謂的熱門課程：不夠理性。

很多學生非理性地追崇國際文憑IB課程或劍橋課程，好像這些課程硬生生地就比新西蘭NCEA課程高出一個等級，這是非常錯誤的。因材施教是新西蘭NCEA考試模式的設置目的，所以參加NCEA考試的學生在課程選擇方面會更加靈活，切合個性化需求。家長們應該根據學生的個人特點和學習的目的來選擇相對應的中學課程；

任何年級都可以前來新西蘭就讀中小學：缺乏全面思考。

理論上新西蘭可以接受從小學一年級（5周歲）至十三年級（18周歲）的學生，學生可以選擇任何適合自己的時間入讀新西蘭的中小學。但是，如果學生的年齡已經可以直接報讀十二年級的時候，就要非常當心學習計劃的安排了。因為從十一年級開始，新西蘭的中學生就進入連續三年的NCEA國家考試年，而這三年的課程選擇和考試成績的表現將直接影響學生大學的申請和錄取。對于計劃直接入讀十二年級的高中學生，如果沒有對新西蘭的教育有很深入的理解，再加上留學開始階段語言能力和學習方式上的障礙，他們的學習表現很難達到預期的水平，學習體驗自然不會很好。專業的留學顧問會為家庭提供有針對性的，完善的學習計劃。

根據政府的Decile評分來擇校：過于片面。

Decile評分和學校教育質量沒有直接關系，僅代表學校周邊社區經濟發展水平。評估一個學校的教學表現，可以參考政府公布的ERO報告。

根據學校每年公布的NCEA通過率和大學入學率來擇校：也不盡然。

學校每年的NCEA通過率和大學入學率不一定能夠直接反映學校的教學質量水平，一則并不是所有的本地學生在中學階段結束以后就直接申請大學，二則本地學生進入高等學歷學習的途徑有很多，而進入新西蘭八所大學學習只是其中一條途徑罷了。

 

留學新西蘭，選擇中小學的一些基本要素

語言環境要好：這將有助于學生在相對較短時間內提高并熟練掌握英語技能，以為應對大學學習作好準備。

就讀學校社區環境友好安全：學生能夠在各方面條件不錯的社區環境下成長學習，包括社區為學校提供良好的寄宿家庭資源。

就讀學校擁有成熟的國際部門來支持國際留學生：這會使學校的管理層更加方便地與國際學生進行溝通，從而了解國際學生的訴求，進而更加幫助國際學生在學校內的成長，提高學習體驗。

選擇一個可靠的第三方專業機構來提供未成年人的監護服務：家長在放飛學生，希望學生在新西蘭成長越飛越高的同時，要理解學生畢竟還是一個未成年人，在留學生涯中，無論是學業還是生活，都可能遇見多重困擾，第三方專業機構的支持能夠有效地構建學生、家長、學校以及寄宿家庭之間的溝通平臺，最大化地從學生的利益出發，保護學生在新西蘭校內外的合理權益，督促及幫助學生在學業上的進步，從專業的角度分析引導學生未來的學習方向，及時解決學生在生活中可能面對的突發狀況，豐富學生在新西蘭的業余生活，從而使得家長們放飛的風箏得以有效的操控。

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