在國外讀書無疑有諸多的好處。第一是學習語言；第二是更好的教育，包括通識與素質(zhì)教育，也包括具體專業(yè)、學科的教學質(zhì)量。第三是擴大視野、積累國際經(jīng)驗：孩子能夠更近距離的學習并感受發(fā)達國家的物質(zhì)與精神文明，與不同國家、民族、文化、社會的人打交道，豐富并擴大視野。這對人的成長非常有益。在國際化的時代大局下，也變得尤其重要。第四，也許是最重要的，能夠幫助孩子繞開（而非“逃避“）殘酷的高考獨木橋。

從2020年起，中文將出現(xiàn)在愛爾蘭大學考試的外語科目之中。從2022年起，漢語也將成為愛爾蘭高考的科目之一。

2017年12月4日，愛爾蘭教育與技能部部長理查德·布魯頓公布了愛爾蘭政府2017-2026外語教學戰(zhàn)略，其中的一大重要舉措就是將漢語納入愛爾蘭高中教育。

理查德·布魯頓曾表示，從2014年開始，愛爾蘭就開始實行一些短期的中文培訓項目，目的是讓愛爾蘭人更了解中國的語言文化。

愛爾蘭教育

愛爾蘭教育體系一般分為五個階段：第一階段，3歲到5歲的幼兒園教育；第二階段，5-11歲的小學教育；第三階段，11歲-16歲的中學教育。5歲-16歲為法律規(guī)定的強制教育階段。適齡兒童必須入學，由國家負責必須的學費、書籍和必要的供應(yīng)。第四階段，16歲-18歲是中學高級班（或大學預(yù)備班），為中學至大學的過渡期；也稱繼續(xù)教育階段，主要是學術(shù)方向和職業(yè)方向?qū)W習。第五階段，大學教育。一般從18歲開始，讀本科需要3年-4年（醫(yī)科為5年），可取得學士學位。碩士通常為1-2年，博士為3-5年。

愛爾蘭的中小學教育屬于強制教育，所有人在五歲到十六歲之間都要接受義務(wù)教育。旨在幫助學生盡量發(fā)展個人才能，并將這些才能加以培訓，進而奉獻社會。

中國人對教育非常重視，他們愿意花很多的金錢和時間去教育孩子讓孩子成才。從教育方法來說，國內(nèi)仍然在使用填鴨式的教學方式，雖然很多家長不認同，但是，中國家長對于孩子的教育是希望“競爭不那么大，孩子不那么累，卻有非常好的教育成果”。

這樣看來，愛爾蘭的英式教育系統(tǒng)更加適合中國的家長，因為不是每一個中國家長都希望孩子“自由”的發(fā)展自己的興趣愛好，家長還是喜歡在相對的正常軌道上讓孩子成才，但同時不希望他們太累而已。

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