2025USNEWS美國(guó)大學(xué)排名即將發(fā)布評(píng)選指標(biāo)有哪些變化

盡管QS、泰晤士、福布斯、Niche等排名也備受關(guān)注，但U.S.NEWS始終是大家最為依賴的權(quán)威榜單。今年的2025 U.S.NEWS美國(guó)綜合大學(xué)排名發(fā)布時(shí)間定在了9月24日，比往年稍晚，究竟有哪些新變化？美國(guó)大學(xué)排名

U.S.NEWS排名為何延遲？新變化引關(guān)注

雖然U.S.NEWS每年都會(huì)按時(shí)發(fā)布排名，但今年的發(fā)布時(shí)間卻延后至9月24日，這讓不少家長(zhǎng)和學(xué)生捉急。

然而，U.S.NEWS解釋道，排名的推遲是由于數(shù)月的深入研究、數(shù)據(jù)收集與分析，以確保為申請(qǐng)者提供最新、最全面的學(xué)術(shù)質(zhì)量評(píng)估工具。

U.S.NEWS還貼心提醒大家：在選校時(shí)，不要僅憑排名，務(wù)必結(jié)合個(gè)人興趣、未來(lái)發(fā)展方向以及其他信息做出決定。這一“謙虛”聲明其實(shí)反映出排名只是參考之一，大家應(yīng)從多角度綜合考量。

排名規(guī)則調(diào)整，佩爾助學(xué)金畢業(yè)率將成關(guān)鍵

今年U.S.NEWS的排名公式發(fā)生了重大變化，其中最引人關(guān)注的便是對(duì)第一代學(xué)生畢業(yè)率的調(diào)整。

2024全美最佳綜合大學(xué)排名指標(biāo)

在2024年排名中，第一代學(xué)生的六年畢業(yè)率占比2.5%，而在2025年的排名中，這一指標(biāo)被徹底移除。取而代之的是佩爾助學(xué)金畢業(yè)率，這將對(duì)一些大學(xué)的排名產(chǎn)生顯著影響。

對(duì)于那些第一代學(xué)生畢業(yè)率較高的學(xué)校來(lái)說(shuō)，今年可能面臨排名下滑的風(fēng)險(xiǎn)；相反，佩爾助學(xué)金畢業(yè)率表現(xiàn)突出的院校將有望大幅攀升。

關(guān)注“結(jié)果指標(biāo)”——保留率、負(fù)債率與畢業(yè)后收入成新焦點(diǎn)。

2025USNEWS美國(guó)大學(xué)排名即將發(fā)布評(píng)選指標(biāo)有哪些變化

國(guó)際生對(duì)留學(xué)國(guó)家在經(jīng)濟(jì)等方面有哪些影響

國(guó)際學(xué)生幫助經(jīng)濟(jì)避免衰退

國(guó)際學(xué)生在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方面發(fā)揮著關(guān)鍵作用，從他們作為臨時(shí)居民的貢獻(xiàn)到他們畢業(yè)后作為就業(yè)創(chuàng)造者的影響。雖然在更好地控制學(xué)生流動(dòng)與積極的學(xué)生成果之間取得平衡很重要，但對(duì)學(xué)生流動(dòng)性的嚴(yán)重限制可能會(huì)對(duì)留學(xué)目的地的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生負(fù)面影響。

例如，針對(duì)澳大利亞擬議的學(xué)生人數(shù)上限政策，一些經(jīng)濟(jì)學(xué)家認(rèn)為，如果沒(méi)有國(guó)際學(xué)生，澳大利亞的經(jīng)濟(jì)將陷入衰退。這是因?yàn)閲?guó)際學(xué)生為澳大利亞提供了超過(guò)25萬(wàn)個(gè)工作崗位，幾乎占澳大利亞所有工作崗位的2%。

由于國(guó)際學(xué)生提供的就業(yè)機(jī)會(huì)，其他目的地國(guó)家也很可能也避免了經(jīng)濟(jì)衰退：

1.2023年，國(guó)際學(xué)生為美國(guó)提供了超過(guò)36.8萬(wàn)個(gè)就業(yè)崗位，其中紐約州和加利福尼亞州超過(guò)5萬(wàn)個(gè)，馬薩諸塞州超過(guò)3萬(wàn)個(gè)。

2.2022年，國(guó)際學(xué)生為加拿大提供了超過(guò)36.1萬(wàn)個(gè)工作崗位，其中包括安大略省的18.5萬(wàn)個(gè)工作崗位。

2022/23學(xué)年，國(guó)際學(xué)生為美國(guó)創(chuàng)造了超過(guò)36.8萬(wàn)個(gè)就業(yè)崗位，比上一學(xué)年增加了10%。事實(shí)上，每三名在美留學(xué)生就創(chuàng)造了一個(gè)美國(guó)就業(yè)崗位。

同樣，在2022年，國(guó)際學(xué)生為加拿大創(chuàng)造了超過(guò)36.1萬(wàn)個(gè)就業(yè)崗位，或24.6萬(wàn)個(gè)全職崗位。

此外，國(guó)際學(xué)生對(duì)全球經(jīng)濟(jì)的重要性不僅限于支持當(dāng)前的就業(yè)崗位。預(yù)測(cè)顯示，到2030年，“四大”英語(yǔ)留學(xué)目的地中65歲及以上公民的人口將達(dá)到20%或更多。這意味著，未來(lái)十年，國(guó)際學(xué)生將成為取代退休人員的關(guān)鍵，尤其是在醫(yī)療保健和貿(mào)易等高需求領(lǐng)域。如果沒(méi)有這些國(guó)際學(xué)生，澳大利亞、加拿大、美國(guó)和英國(guó)都將面臨勞動(dòng)力萎縮和缺乏受過(guò)教育的畢業(yè)生來(lái)開(kāi)啟未來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的局面。出國(guó)留學(xué)解讀

國(guó)際學(xué)生是創(chuàng)新者和就業(yè)創(chuàng)造者

除了支持就業(yè)和補(bǔ)充勞動(dòng)力之外，國(guó)際學(xué)生還發(fā)揮著創(chuàng)新者的關(guān)鍵作用，為全球挑戰(zhàn)尋找新的解決方案，進(jìn)而創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)。例如，下面的圖表展示了有多少家價(jià)值數(shù)十億美元的初創(chuàng)企業(yè)是由美國(guó)的前國(guó)際學(xué)生創(chuàng)立的：

2022年，美國(guó)市值達(dá)10億美元的初創(chuàng)公司中，有143家的創(chuàng)始人最初都是作為國(guó)際學(xué)生來(lái)到美國(guó)的。相比之下，2018年這一數(shù)字僅為21家。這一驚人的增長(zhǎng)幫助推動(dòng)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展，這些市值達(dá)10億美元的初創(chuàng)公司在2022年平均每家創(chuàng)造了860個(gè)就業(yè)崗位。

鑒于這種創(chuàng)新記錄，看到國(guó)際學(xué)生在美國(guó)先進(jìn)人工智能領(lǐng)域處于領(lǐng)先地位也就不足為奇了。如前所述，42%的美國(guó)頂級(jí)人工智能公司的創(chuàng)始人曾是美國(guó)的留學(xué)生。而且這一數(shù)字可能還會(huì)增長(zhǎng)：美國(guó)大學(xué)計(jì)算機(jī)和信息科學(xué)專業(yè)（人工智能研究人員最常見(jiàn)的領(lǐng)域）的全日制研究生中有71%是留學(xué)生。

前畢業(yè)生推動(dòng)英國(guó)和加拿大新公司的創(chuàng)立

美國(guó)并不是前國(guó)際學(xué)生創(chuàng)新和創(chuàng)造新工作崗位的唯一目的地。2020年，近60%的英國(guó)大學(xué)初創(chuàng)企業(yè)是由國(guó)際畢業(yè)生創(chuàng)辦的。這種創(chuàng)業(yè)精神十分普遍，根據(jù)風(fēng)險(xiǎn)投資公司Creator Fund的調(diào)查結(jié)果，超過(guò)800家初創(chuàng)企業(yè)是由94所不同的英國(guó)大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)辦的。此外，2023年英國(guó)增長(zhǎng)最快的100家公司中，約有39%的創(chuàng)始人或聯(lián)合創(chuàng)始人是外國(guó)出生的。

加拿大的情況也類似，研究表明，受教育程度與創(chuàng)業(yè)可能性之間存在相關(guān)性。在第一代新移民中，擁有學(xué)士學(xué)位的人中有5.4%是擁有雇員的公司老板。此外，擁有研究生學(xué)位的人中有7.9%擁有這樣的企業(yè)。合計(jì)為13.3%。相比之下，只有11.5%的第三代或以上的加拿大人擁有至少學(xué)士學(xué)位并擁有類似的企業(yè)。總體而言，移民企業(yè)家占加拿大所有有薪員工企業(yè)主的33%。

國(guó)際學(xué)生是全球經(jīng)濟(jì)的主要推動(dòng)力，他們推動(dòng)創(chuàng)新，并在本國(guó)和他們選擇學(xué)習(xí)的地方創(chuàng)造數(shù)百萬(wàn)個(gè)就業(yè)機(jī)會(huì)。國(guó)際教育為他們提供了所需的技能和經(jīng)驗(yàn)，幫助他們建立多元化和包容性的思維方式，開(kāi)發(fā)尖端技術(shù)，并在完成學(xué)業(yè)后填補(bǔ)關(guān)鍵的技能空白。

事實(shí)上，創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新是相輔相成的。前國(guó)際畢業(yè)生在全球創(chuàng)立了一些最具創(chuàng)新性的初創(chuàng)企業(yè)，創(chuàng)造了新的就業(yè)機(jī)會(huì)，增強(qiáng)了當(dāng)?shù)睾腿蚪?jīng)濟(jì)。他們?cè)谛录夹g(shù)方面處于領(lǐng)先地位，這些技術(shù)有可能重塑我們的工作方式，包括人工智能。

鑒于這些學(xué)生對(duì)推動(dòng)創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定至關(guān)重要，我們強(qiáng)烈建議“四大”留學(xué)目的地的國(guó)際教育部門考慮并認(rèn)識(shí)到任何可能給這些潮流引領(lǐng)者帶來(lái)障礙的決定的長(zhǎng)期后果。由于2024年的幾個(gè)月變化，許多“四大”留學(xué)目的地的學(xué)生需求已經(jīng)轉(zhuǎn)移。許多留學(xué)目的地都希望提高對(duì)學(xué)生的吸引力（包括韓國(guó)、法國(guó)、臺(tái)灣、印度、日本和伊朗），因此在未來(lái)幾年，為國(guó)際學(xué)生提供留學(xué)和畢業(yè)后的支持將至關(guān)重要。國(guó)際學(xué)生無(wú)論身在何處都能創(chuàng)造巨大的潛力，那些認(rèn)識(shí)到并放大這種潛力的國(guó)家將有望讓世界變得更美好。

展望未來(lái)

國(guó)際學(xué)生是全球經(jīng)濟(jì)的關(guān)鍵驅(qū)動(dòng)力，他們推動(dòng)了創(chuàng)新，并在本國(guó)和他們選擇學(xué)習(xí)的地方創(chuàng)造了數(shù)百萬(wàn)個(gè)工作崗位。國(guó)際教育為他們提供了所需的技能和經(jīng)驗(yàn)，幫助他們建立多元化和包容性的思維方式，開(kāi)發(fā)尖端技術(shù)，并在完成學(xué)業(yè)后填補(bǔ)關(guān)鍵的技能空白。

事實(shí)上，創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新是相輔相成的。前國(guó)際畢業(yè)生在全球范圍內(nèi)創(chuàng)立了一些最具創(chuàng)新性的初創(chuàng)企業(yè)，創(chuàng)造了新的就業(yè)機(jī)會(huì)，促進(jìn)了當(dāng)?shù)睾腿蚪?jīng)濟(jì)的發(fā)展。他們?cè)谛录夹g(shù)方面處于領(lǐng)先地位，這些技術(shù)有可能重塑我們的工作方式，包括人工智能。