出國留學(xué)美加英澳新亞國際教育發(fā)展有哪些趨勢(shì)變化

回顧這一年“四大英語國家”留學(xué)目的地的受歡迎程度有所下降，與此同時(shí)，德國、愛爾蘭、韓國等國吸引了歷史上最多的留學(xué)生，并且對(duì)來自加納和尼泊爾等國的涌入興趣重新塑造了校園生態(tài)。這些變化表明，國際學(xué)生的興趣正在多樣化，為2025年的未來發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。出國留學(xué)趨勢(shì)

加拿大、英國和澳大利亞的政策變動(dòng)旨在限制特定學(xué)習(xí)階段的國際學(xué)生流入。然而，這些限制措施對(duì)整體目的地的吸引力產(chǎn)生了負(fù)面影響，導(dǎo)致大多數(shù)學(xué)習(xí)階段的招生情況滑坡，而不僅僅限于政策所針對(duì)的領(lǐng)域。

自疫情以來，加拿大、澳大利亞、英國和美國的消息在源國的傳播逐年分化，影響了學(xué)生的前景。

來自尼泊爾和加納的學(xué)生人數(shù)增長，幫助主要英語國家的校園實(shí)現(xiàn)多樣化。

調(diào)查顯示，今年秋季，越來越多的學(xué)生對(duì)留學(xué)美國和英國產(chǎn)生了興趣，而澳大利亞和加拿大的吸引力則有所減弱。

國際學(xué)生政策的變化及其連鎖反應(yīng)

2024年，多個(gè)留學(xué)目的地對(duì)國際學(xué)生的政策進(jìn)行了調(diào)整，包括優(yōu)化留學(xué)后簽證資格和增加資金證明要求，這些變化的影響深遠(yuǎn)。這些更新旨在應(yīng)對(duì)疫情后學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)面臨的快速增長，重新塑造國際教育領(lǐng)域的格局。

新年伊始，加拿大對(duì)學(xué)習(xí)許可申請(qǐng)?jiān)O(shè)定了上限，澳大利亞也計(jì)劃效仿，并提出2025年的軟上限。然而，這一軟上限在澳大利亞國會(huì)遭到否決。隨后，在12月發(fā)布了新的部長指令（MD 111），優(yōu)先考慮每個(gè)機(jī)構(gòu)的“學(xué)生簽證，直到達(dá)到80%的上限，即凈海外學(xué)生入學(xué)人數(shù)……當(dāng)某機(jī)構(gòu)達(dá)到其配額時(shí)，該機(jī)構(gòu)將移至隊(duì)列末尾，優(yōu)先考慮尚未達(dá)到80%上限的其他大學(xué)。”

在今年早些時(shí)候，我們的團(tuán)隊(duì)探討了澳大利亞可以從加拿大學(xué)習(xí)的方面，發(fā)現(xiàn)加拿大的學(xué)生上限政策對(duì)所有學(xué)習(xí)階段產(chǎn)生了影響，而不僅限于2024年直接受限的部分。學(xué)習(xí)許可申請(qǐng)的急劇減少引發(fā)關(guān)注：2024年第二季度，新申請(qǐng)的高等教育學(xué)習(xí)許可申請(qǐng)數(shù)量同比下降了50%。

加拿大學(xué)習(xí)許可申請(qǐng)的處理數(shù)量將同比2023年下降近40%

加拿大大學(xué)院校申請(qǐng)日漸激烈，只有做好充分的準(zhǔn)備和規(guī)劃，有的放矢的準(zhǔn)備申請(qǐng)材料和學(xué)校各項(xiàng)申請(qǐng)要求，提升自己的學(xué)術(shù)成績，英語標(biāo)化成績和自身軟實(shí)力，才能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)某鴫?mèng)校奔去。

盡管第三季度的學(xué)生申請(qǐng)量未達(dá)到既定的上限，但卻超出了我們的預(yù)期，達(dá)到了更高的水平。我們?cè)绢A(yù)測(cè)該季度將處理120,000份學(xué)習(xí)許可申請(qǐng)，但I(xiàn)RCC的公開數(shù)據(jù)顯示，實(shí)際處理數(shù)量接近174,000份。盡管這一數(shù)字仍低于上一年的第三季度（當(dāng)時(shí)處理了225,000份學(xué)習(xí)許可申請(qǐng)），但需求的迅速回暖令人鼓舞。

在大西洋彼岸，截至2024年6月，英國共向國際學(xué)生發(fā)放了超過432,000份贊助學(xué)習(xí)簽證，同比下降13%。

出國留學(xué)美加英澳新亞國際教育發(fā)展有哪些趨勢(shì)變化

極化的媒體內(nèi)容影響潛在學(xué)生對(duì)留學(xué)目的地的認(rèn)知

隨著修訂后的教育政策逐漸獲得越來越多的媒體關(guān)注，潛在學(xué)生對(duì)留學(xué)目的地的受歡迎程度也受到長期影響。在七月份對(duì)相關(guān)的在線搜索及每月平均關(guān)鍵詞搜索量進(jìn)行了分析。我們發(fā)現(xiàn)，自疫情以來，加拿大、澳大利亞、英國和美國的國際學(xué)生新聞在源國中呈現(xiàn)出日益加劇的極化趨勢(shì)。

我們還觀察到，這些目的地的平均每月關(guān)鍵詞搜索量正在下降。全球媒體情感和平均關(guān)鍵詞搜索量這兩個(gè)指標(biāo)，可能是國際教育需求在各個(gè)目的地變化的先行指標(biāo)。

通過學(xué)生和招生合作伙伴調(diào)查，跟蹤國際教育的發(fā)展

每年進(jìn)行兩次關(guān)于學(xué)生與國際招生專業(yè)人士的調(diào)查。這些短期調(diào)查為我們提供了關(guān)于哪些目的地和項(xiàng)目最受關(guān)注、留學(xué)目的地的質(zhì)量以及可負(fù)擔(dān)性等方面的重要見解。

2024年秋季留學(xué)興趣上升

這與我們2024年春季調(diào)查的結(jié)果形成鮮明對(duì)比。春季時(shí)，大多數(shù)顧問注意到學(xué)生留學(xué)興趣顯著下降。興趣水平的恢復(fù)令我們感到鼓舞，體現(xiàn)了國際學(xué)生的韌性。

隨著其他國家政策變化，學(xué)生對(duì)美國的興趣上升

在我們歷史的學(xué)生調(diào)查中，“極其感興趣”留學(xué)美國的受訪者比例首次達(dá)到了最高：

1.在2024年秋季，學(xué)生對(duì)美國的興趣上升，幾乎超過了對(duì)加拿大的留學(xué)興趣。英國的排名上升至第三位，取代了澳大利亞，而對(duì)愛爾蘭的興趣保持穩(wěn)定，盡管對(duì)德國的興趣略有上升。

2.在2024年春季，加拿大在這組國家中以顯著的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)吸引學(xué)生。而隨著澳大利亞完全重新開放，該國再次吸引了學(xué)生的關(guān)注，同時(shí)愛爾蘭的興趣也持續(xù)增長。

3.在2023年秋季，表示“極其感興趣”的學(xué)生中，加拿大的比例從2023年春季的81%降至63%。相反，對(duì)英國和美國的強(qiáng)烈興趣顯著上升。

這一發(fā)現(xiàn)與我們的2024年秋季RP調(diào)查相呼應(yīng)，數(shù)據(jù)顯示美國已經(jīng)超越加拿大成為最具吸引力的留學(xué)目的地。隨著其他國家政策的變動(dòng)，學(xué)生的興趣水平發(fā)生變化，美國在2025年有望吸引更多國際學(xué)生。

盡管學(xué)生對(duì)美國的興趣上升，F(xiàn)-1簽證的發(fā)放速度卻有所減緩。在2024年前八個(gè)月，共簽發(fā)322,000個(gè)F-1學(xué)生簽證，較2023年同期下降了11%。

與此同時(shí)，在我們2024年秋季和春季調(diào)查之間，英國輿論情感的正面傾斜上升了兩個(gè)百分點(diǎn)。這可能反映出在英國政府更迭后，學(xué)生對(duì)該國的感知改善以及對(duì)如研究生路線等政策的支持。美加英澳新亞

與2024年春季相比，2024年秋季學(xué)生對(duì)澳大利亞和加拿大的興趣水平有所降低，這可能與這些國家公布的國際學(xué)生人數(shù)上限以及其他影響國際學(xué)生流動(dòng)性的政策措施的實(shí)施有關(guān)。

國際學(xué)生數(shù)量激增，全球校園日益多元化

在過去幾十年里，國際學(xué)生在“四大熱門留學(xué)目的地”中的大部分來自中國和印度。然而，隨著這兩個(gè)國家對(duì)教育的投資不斷增加，并鼓勵(lì)本國學(xué)生選擇本地學(xué)習(xí)，學(xué)生流動(dòng)的趨勢(shì)正在發(fā)生變化。

盡管許多國家的國際學(xué)生人數(shù)仍在持續(xù)增長，特別是加納和尼泊爾在今年顯著推動(dòng)了校園的多樣化。這兩個(gè)國家的國際學(xué)生出境人數(shù)雖然仍低于中國和印度，但近年來以指數(shù)級(jí)的速度增長，值得我們關(guān)注。

加納學(xué)生人數(shù)持續(xù)增長

自2019年以來，加納學(xué)生在“四大熱門留學(xué)目的地”中的數(shù)量已經(jīng)增長了超過四倍。今年八月，我們?cè)陉P(guān)于加納的報(bào)道中指出，加納學(xué)生在加拿大和美國的快速增長：

1.從2018年到2023年，加納學(xué)生在加拿大的人數(shù)顯著增長，五年內(nèi)增加了近1800%。

2.在美國，2020年后，加納學(xué)生的數(shù)量也迅速回升，并且每年穩(wěn)步增加。根據(jù)部分財(cái)政年度的數(shù)據(jù)，預(yù)計(jì)到2024年6月，這一人數(shù)將至少與2023年持平。

3.盡管2023年發(fā)放給加納學(xué)生的英國學(xué)生簽證數(shù)量創(chuàng)下歷史新高，但預(yù)計(jì)這種增長在2024年會(huì)有所回落，因?yàn)榧蛹{學(xué)生的主要申請(qǐng)者和依賴簽證的人數(shù)歷史上較多。

4.由于疫情導(dǎo)致的國界關(guān)閉，2020年和2021年澳大利亞限制了國際學(xué)生的入境。但隨著政策逐漸放開，允許學(xué)生在澳大利亞期間帶家屬并獲得工作機(jī)會(huì)，澳大利亞的高等教育機(jī)構(gòu)有潛力吸引更多加納學(xué)生。

在加拿大，加納學(xué)生的數(shù)量從2018年的國際學(xué)生第37大來源國上升至2023年的第9位。在美國，今年發(fā)放的學(xué)生簽證數(shù)量預(yù)計(jì)將達(dá)到或超過2023年的水平。