在所有需要申請者自己書寫的申請材料中，個人陳述（就是日常所說的PS）歷來是被認為最為重要但是最為難寫的一項。在一般的概念里，PS就是一篇陳述個人學術背景、學業成就以及將來職業目標的文章。應該說，用這樣一句話來定義PS是比較準確的。然而，對于本科申請者來說，實際情況卻并非如此。很多時候，在學校網站的Admission Requirement（錄取要求）里面往往都找不到諸如Personal Statement、Statement of Purpose這一類文章的要求，取而代之更多的是對Essay（散文）的要求。例如，斯坦佛大學就要求申請者提交一篇文章描述對一幅畫或者一句格言的認識。這是為什么呢？其實原因很簡單，本科申請者并不像研究生申請者一樣具備很強的專業、學術背景和成績，而學校在評定申請者能力的時候也不像研究生將主要目光放在申請者的學術能力上，相反更多考察的是申請者的個人綜合能力。因此，學校更希望能夠從申請者的散文中了解到諸如興趣愛好、思想境界、背景經歷等多方面的信息。在很多學校對散文的要求中都有一句話提示申請者在散文中提供"其他申請材料所沒有表現出來的"東西。這實際上才是學校對本科申請者散文要求的核心。雖然不同的學校可能對散文的要求會有不同，有的要求你敘述自己難忘的經歷、有的要求你描述自己能為學校帶來的特色、而有的也許會要求你描述自己學業目標（這一類的命題散文才與通常意義上的研究生PS類似），但他們的共同特點是需要申請者完成一篇文章而不是一篇目的性單一、明確的學術陳述。對于一篇散文來說，選題、文筆、敘述方法等等都是非常重要的。而在競爭日益增大的今天，擁有近乎完美的成績和考試分數的申請者越來越多，更多的時候只有通過散文才能突出自己的與眾不同之處。

Step One 準備工作

首先要了解你的散文是寫給什么樣的人看的。很多情況下，一個學校的錄取委員會包括一位經驗豐富的已經從事招生錄取工作十到二十年的主管，一至兩位有五年左右該工作經驗的副主管，以及一些剛從該校畢業留校的助理。助理負責把所有申請者的材料進行初審，只有通過初審的材料才能到達主管或者副主管的手上。因此你的首要目的就是使你的文章能夠吸引這批剛從學校畢業的僅僅比你大四五歲的年輕人。此外，你的申請表、成績單、簡歷以及推薦信已經向閱讀者傳遞了大量的關于你的信息，散文是一個展示你自己獨特之處的最好的機會。了解了這些，你會發現散文的寫作也許并不是你想象的那樣死板和模式化。

學校的招生錄取委員會每天要審閱的材料不下幾十份，八股文對于閱讀者來說是頗為頭痛和最不愿意看到的，審閱材料的人希望看到的是一篇視角獨特的文章、真誠的、經過了嚴密思考的文章，以及通過文章所表現出的一個無法從你的考試成績體現出來的豐滿和真實的你。怎么來做到這一點呢？抓住下面三個要點你會發現這并不是一件難事：
（1）展現你的個人品質
學校希望看到的優秀申請者應該具備的品質一般包括：自信、創造力、關心他人、勤奮、熱情、積極、洞察力、好奇心、領導能力、組織能力、思想開明、樂觀、承受壓力能力、幽默感等。
（2）盡量使用細節
當一篇散文使用一個很普通的題材的時候，只有通過細節才能體現出獨特的地方。在寫散文的時候，將自己"告訴"給閱讀者和"展示"給閱讀者有著很大的區別。通過豐富的細節描寫才能更好地抓住評審的目光。
（3）講述一個故事
最好的散文通常都像是在向評委講述一個關于申請者的故事。這并不代表要像流水賬一樣將自己生平記錄在散文里，相反的，散文所講述地應該是目的明確的（向評審展示自己某一方面的素質）、有意義的和生動的一個具體的故事。而好的故事同時也應該有一個精彩的開頭能夠將閱讀者吸引下去。

在進行選題之前，你應該對自己做一個清楚的審視：你最關心的問題是什么？在自己成長過程中有什么經歷是難忘而且意義重大的？曾經取得過哪些考試分數所無法反映出來的成績？具備什么突出的技能和特點？有什么事件或人對你產生過深刻的影響？經過對自己正確的分析后，把握住以下要點，你就能找出合適自己的散文題材了。
（1）選擇的題材有否有意義，是否能夠向閱讀者展示你是什么樣的人。
（2）保持獨特。如果你選擇一個很大眾化的題材或者沒有什么值得大書特書的題材，那么盡可能地運用細節使得散文個人化，那么同樣可以做到獨特，因此世界上不可能有第二個人跟你有連細節都一模一樣的經歷。
（3）保持趣味性，這對于能否吸引評審很重要。
（4）無論選擇什么樣的題材，首先讀清楚學校關于散文的要求，千萬不要偏題。

同時，要避免以下一些問題：
（1）故弄玄虛。雖然學校鼓勵申請者盡量展示自己的創造性，但是刻意的噱頭是不會帶來任何幫助的。很簡單的例子，不論你的造詣有多深，千萬不要賣弄詩詞來代替散文，雖然這的確很獨創。
（2）不能揚長避短。雖然散文并不是只能"報喜不報憂"，但是主調一定要是積極的。沒有目的性地提及自己的負面是一定不可取的。
（3）選擇敏感話題。不要試圖通過敏感、具有爭議性的話題來展示自己的獨特，其結果往往是適得其反的。應該選擇被廣泛認同、接受和具有一致價值取向性的題材。
（4）博取同情。如果你遇到過很大的困難、有過不幸的遭遇，那么千萬不要把他們用做博取同情的工具。同時，也一定不要為自己存在的弱點（如成績不理想等）找牽強的借口進行掩飾。
（5）重復其他申請材料已傳達的信息。除非想要表達的東西的確有十分特別之處，而且在其他申請材料中都無法盡述，否則這樣做只能使你自己失去一個為自己申請增大砝碼的機會。

Step Two 散文題材

錄取委員會的人經常強調說他們不在乎申請者在個人陳述中的選題是什么，這是因為之前有太多申請者為了滿足他們想象中錄取委員會的要求，使自己的文章上在刻意迎合的同時丟棄了他們原有的個人的特質，從而也使文章失去了真實性。當然，散文確實是要盡可能展現你的個人價值和獨特的個人魅力，但是也要注意把你的個性和學校相適應，畢竟你的最終目的是得到學校的錄取，而不是僅僅展現給大家一個與眾不同的你。

下面是一些常用的散文題材。

1． 個人的成長經歷
這也許是最常見的一個選題了，因為它確實觸及到了個人陳述這樣的一份申請材料的本質--幫助錄取委員會了解申請者的個性和特質。有時學校也會有目的性地出一些命題的散文，例如"你生命中最大的挑戰是什么？從中你學到了什么？"，或者"描述你生命中最有意義的一件事情，并解釋為什么如此有意義以及它是如何對你產生影響的？"。

在選擇了這樣的一個題材以后，最有效的辦法就是借助一個具體的事件作為鏡子來折射出你以前是個什么樣的人，通過這件事情你成長為了一個什么樣的人。所有孩子都很愛提問，你是否也曾經問過你的幼兒園老師為什么會有四季，試著建一個模型并且像你的同學解釋太陽系這個概念？成功的個人陳述是建立在刻畫出一個生動并且形象豐滿的你這一基礎上的，應該是一篇告訴錄取委員會你有很多東西可以提供給這個學校的文章。

2． 描述一個對你有深刻影響的人
選擇這個題材，你需要表現出你不是另一個由完美成績單包裝起來的普通申請者，在你生命中有一個人對你影響很深，是他把你塑造成今天這個全新的你。在寫作過程中不要偏離主題，轉到描述你與這個人的交往上，重點還是應該放在這種影響為什么會對你有如此重大的意義以及你被影響成為一個怎樣的人這兩個內容上，也可以適當的引用一些個人或是家庭生活的片斷，盡量嘗試用一些比較新穎的角度。在人物的選擇上不用一定要選擇某位名人，生活中的人會給人很親切的感覺，講述一位帶領你們去參觀博物館的恐龍展從而激發了你對考古學興趣的高中老師就是個不錯的選擇。

3． 獲得的成績
描寫你所獲得的成績也是使學校了解你個性的一個好方法。但是要注意抓住重點進行描寫，不要把你所有的興趣愛好、高中時代所參加過的活動、所獲得的所有獎項都像流水帳一樣記錄下來，這樣的個人陳述不是學校想要的，聰明的申請者知道學校希望學生有一些自己的個人興趣愛好，并且能夠在某一項或幾項上有所成就。

對于那些在高中時期的興趣沒那么廣泛，不是"全才"的申請者來說也不必擔心，這里所說的成績并不一定要是驚天動地的大事情，生活中的一些點滴小事也是可以的，學會烤蛋糕、第一次開車、幫助一位長期臥床在家的鄰居等都會是很感人的題材。只要記住把寫作重點放在這件事情的重要性、為什么對你來說會有如此重要以及它是怎樣影響你使的你如此的優秀而與眾不同。

4． 興趣愛好
這個題材可以選擇的內容是比較廣泛的，可以是高中時的課外活動、兼職的工作、興趣或是任何引起了你足夠興趣并且投入了很多精力的事情。這個題材與前一個比較相似，都要注意避免寫成興趣羅列，或是同樣的內容在文章中反復出現。重點應該放在這個興趣愛好對你的重要性上，講述一下它和你生活中其他方面有什么關聯，以及給你從中學到了什么。表現出你的激情、奉獻精神，領導才能等，但是請記住在盡可能真誠的基礎上。

5． 最喜愛的（人或物）
這類題目通常都會是一篇要求簡短回答的文章，可能會涉及書、歌曲、藝術作品、一個人或是任何在你生命留下烙印的事物。就像之前提到過的，不要做出你認為錄取委員會會愿意聽到的答案，選擇一些真正對你有特殊意義的人或事，或是可以借以折射出你獨特的人格魅力的東西。

如果你的選的是一個比較普通的題目，那你就要在你的文字描述上下點功夫了，因為絕大多數的申請者都有可能使用這個題目，例如阿爾伯特-愛因斯坦。所以我們建議盡量選擇一些自己這個生活環境中的事物，原則是使文章個人化、細節化。

6． 社會事件
這類題目應該是寫作難度最大的。提出這個問題表示錄取委員是希望了解你對自己的學生生活之外的這個現實世界的很多問題的態度，種族歧視、貧困問題、世界性的饑荒、以及一些當前的時事熱點，例如商業誠信、艾滋病、9.11空難等。雖然當談及這類問題時，你會有你自己的個人情緒在里面，但是請記住，盡量保持客觀，從多個角度和方面去分析這件事情，這會使你顯得更加成熟，避免使用大家都在說的一些陳舊的觀點和大眾化的言論，講講這件事對你個人的影響--給你的生活帶來了什么變化、是否有什么重要性等等。這就需要在平時的生活中注意積累。當然，由于中國和美國在很多事件上所站的角度和立場都有所不同，應該盡量避免采用此類的題材。

7． 選擇申請這所學校的原因
如果你選擇申請這所學校僅僅是因為在某本暢銷雜志上看到它的排名很靠前，或者是你父母希望你申請他，那么這類題目會讓你感到下筆很難。你需要挖掘更深層次的原因，看看你是否真的了解這所學校，你是否知道一些一般申請者在該校的網站上所了解不到的信息？更好的認識你自己可以幫助你回答這個問題，你的人生目標、你的長處、你的激情。如果你希望自己成為一名出色的記者并且在將來能夠為華盛頓郵報寫稿，那么你可以選擇寫自己希望成為這所學校校刊的編輯；如果你希望成為社工并且申請的學校地處一個繁華的大城市，那么你可以談一下該校便利的地理位置如何為你創造更好的融入這個社會的條件。當然，也可以適當的強調這樣的條件是除了這所學校以外的其他學校所不能提供的。

8． 國際交流的經歷
這一點對于打算申請美國大學的中國學生來說尤其適用。可以試著回憶一下給你印象最深刻一次國外旅行，你從中學到了什么異國的文化？從你接觸的人身上你學到了什么？這次經歷對你未來的人生規劃有什么影響？

也可以將這個題目處理成這樣的一次經歷深深的打動了你并且使你有了新的人生目標，例如和同學的法國之旅使你萌生了要研究法國十八世紀文學的念頭，這樣你就可以接著談之所以申請現在的這所大學，就是因為該校在這方面研究的先進性以及可以位學生提供的眾多的項目研究機會。在具體描寫方面記住要盡量把個人體會和感受寫出來，并且力爭使閱讀者能夠感同身受。

9． 家庭
這個題目是十分有趣和容易的，你可以利用這個機會來講述這些和你朝夕相處的人是如何影響你、使你專心學業、幫助你解決生活中的困難的。也可以寫一些家庭曾經遭遇過的困境以及全家人是如何攜手共渡難關的，這些經歷都是如何塑造了你今天的性格的。

對家庭環境和家庭成員的描述，也可以使你意識到你自己的價值觀是什么以及這樣的價值觀是從何而形成的，例如你想要當一個社會工作者的念頭的萌生是因為你母親對他人的社會福利很關心。不要擔心你的寫的東西會沒什么震撼力，日常生活是平淡但充滿樂趣的，而這也是錄取委員會的人所樂于閱讀的。

10．自己的不足之處
自己的不足之處可能會有高中成績、標準化考試成績、缺少工作經驗或課外活動經驗、之前的申請被拒絕、之前的教育背景中有過中斷、違規行為甚至犯罪紀錄等。

在什么樣的情況下需要借用這樣的一個題材來寫個人陳述呢？如果你有無法在申請中無法掩蓋的明顯的缺點，那么你就勢必要給出一個合理的解釋。注意，解釋一定要是合理并且站的住腳的，考TOEFL前晚沒睡好顯然不是對你TOEFL低分的一個很能令人信服的解釋，相反，如果是家里有人生病或去世導致你某次考試失誤就是可以讓人理解的，或者因為你需要在課余時間工作來貼補家里，所以你沒有多余的時間參加學校的課外活動等，都是可以接受的理由。

當然，一次考試的失利并不一定可以代表你的真正實力，在寫這類題目時，可以四兩撥千金，把這種弱勢或是缺陷轉化為一些積極的對申請有利的內容，例如你高中時課業成績并不是十分優秀，是因為你把較多的時間花在了訓練場上并有所成績，而你所選擇的專業和學校又是十分需要這方面的學生的，這樣就可以將劣勢轉為優勢。

最后需要注意的是，對這件事情要抱持一種積極的態度，成績不夠好不能歸罪于老師評分不公平，課外活動不夠多不能責怪學校沒有提供足夠多的機會，要記住你不是要指責誰或是推卸責任，你只是要讓學校看到一個更為全面完整的你。

需要注意的問題：
（1）很多學校要求本科申請者寫的個人陳述都是由一系列有字數要求的命題短文組成的，要注意把握各個短篇之間的平衡，把他們有機的組合起來，從多個角度盡可能全面的反映出一個真實的適應學校需要的你。在完成這些短文的寫作時，你要站在材料審閱者的角度想一下他在讀完你的申請材料后會有什么樣的反映，如果你在描述課外活動的短文里花費了很多的精力文章內容很豐富，但是描述學業興趣的短文卻很蒼白無力，那么錄取委員會會認為你更喜歡參加學校的社團活動，而對學習沒有太大的興趣。
（2）申請者最常犯的一個錯誤就是認為一篇只要求100字的短文相對于一篇要求250字或500字的短文來說重要性要低的多。其實審核者想要了解的是一個全面的你，不是某一方面的你，一定不能厚此薄彼，否則只會對你的申請帶來不利的影響。
（3）最后，好的材料應該是有分析有想法的，而不是簡單的對事件的描述，即使是類似"請講述你最有意義的一次課外活動經歷"這類的明確要求你講述事件的問題，你也應該在描述之后用簡短的一兩句話講述這個經歷對你的重要性以及為什么會如此重要。

Step Three 散文結構

決定了選題以后，下一步應該從整體上對散文進行一個規劃。在考慮散文的結構的時候，有三個要點一定要放在心上。
一是要保持結構清晰。結構混亂的散文對閱讀者來說簡直就是一場災難，如果不能做到這一點的話，那么也許再好的內容和再漂亮的文字也無法正確地向錄取官員傳達你想表達的意思。
二是要保持整體一致性。一篇散文里，也許每一個段落你都安排得很清楚、中心很明確，但是如果每個段落之間缺乏連貫性，那么整篇散文就會顯得很散，缺乏一個核心的重點。閱讀者讀完后無法對申請者形成一個完整的印象。
三是段落之間的邏輯關系。即使一篇散文的結構清晰、重點突出，但是如果段落之間缺乏正確的邏輯關系，仍然不能使你的散文產生最好的效果。例如，為了說明一個觀點你如果用了兩三段的篇幅來羅列例子，那么很顯然這些段落之間過于重復而缺乏推進性。

1． 建立主題
如何在散文中將所要表達的主題建立出來。一篇好散文永遠不應該只用一個簡單的"因為…所以…"來闡述自己的主題。如何建立主題決定了你如何來安排散文的其他內容。回想一下你所看過的經典的偵探懸疑小說--《尼羅河慘案》、《東方快車謀殺案》等等--他們是如何揭示真相的？將你的散文也想象成一篇偵探小說，試圖最大可能的將你的讀者吸引住。而實際上，散文也如同偵探小說一樣一般通過兩種方法來建立主題。

一種是開門見山，在散文的一開頭就揭示自己的主題（一般是在第一段的結尾處）。當然，為了吸引住你的讀者，主題只是為這篇散文的定下一個基調而并不是要講全部的內容都濃縮進來。

另外一種方法是循序漸進。在段落間建立起一種遞進的邏輯關系，從而讓主題逐漸地建立起來。在做好了充分的鋪墊以后再在最末總結性地陳述出自己的主題。

選取什么的方法建立主題主要也是取決于你擁有什么樣的主題。如果你有一個很奇特很不平常的主題，那么開門見山的方法能夠讓讀者產生極大的興趣去了解藏在主題背后的故事，無疑能做大程度地發揮你散文的作用。如果你的主題需要建立在很多的前提和發展上，那么你最好就一步一步地將它慢慢展開。不過，無論你采取什么方法，盡量不要用"因為…所以…"這樣的簡單的單線邏輯來表達主題，抓住你的讀者是非常重要的

2． 敘事結構
如果能夠用一種有效的方式敘述你的故事，那么他們會成為你文章中起主要作用的部份，應該做到讓他們始終圍繞文章的主題，并盡可能多的制造沖擊力。下面有幾種合理敘述你的故事的方法，當然使用那一種還是要依據文章的具體情況而定。
（1）順序
如果你的文章是關于你對某項事物或活動的熱情，那么你可能會先從你是如何對這項事物或活動產生興趣講起。這的確是一個能有效抓住讀者注意力的辦法，同時也能提供給他們一個深入了解你個人價值的機會，然而需要注意的是：a. 這個辦法已經被很多人使用過了，換句話說新鮮感不是很強；b. 絕大多數這類描述自己早期時候的故事都是以被動的觀察展開的，這樣就限制了讀者對你個人品質及能力等方面更深入的了解。在很好的考慮過這兩點之后，如果你要講述的是一個確實十分吸引人并且絕對原創的故事，那么使用這個方法還是會收到不錯的效果。
（2）倒敘
有時你的文章是關于你在自己的興趣或是能力方面的成長以及進步的，但這并不表示你需要從文章開頭就一字不落的講述一遍從你興趣產生之初，直到今天獲得一定成就的整個經過。通常情況下可以使用一段前不久剛剛發生過的小插曲作為開場白（當然這段插曲是要和你想講述的興趣或是能力相關的，可以是你所獲得的某個獎項的瞬間或是你參加的某項活動的生活片斷等），這樣做可以達到兩個目的：a. 引起讀者的興趣，并為下文的發展建立了一個清晰的構架。b. 將一段早期的你所無法實現的成就或是獲得的經驗放在文章最顯著的位置，以此來強調其重要性。使用這一方法可以很有效的突出你的長處，在給與讀者一個強有力的震撼以及沖擊之后再帶領他們回到事情的起點，慢慢品味你的成長經歷。
（3）斷敘
和前兩個方法一樣，這個方法也同樣是以敘述一個故事作為文章的開場白，但不同之處就在于，這個方法是將故事的結局留到整篇文章的結尾，例如，你會在故事中途稍作停頓，講述一下在這個階段你的感受或者是收獲，文章的主體部分就是對你要講述的這個經歷的回憶，而其結論部分就是這次經歷的結果。也有另一種可能，即你要講述的是一個包含兩個互不相同的方面的故事，在這種情況下文章的主體部分就應該是你在這兩者之間學到了什么，而結論部分就應該是你將你所學到的知識運用于第二個方面的經歷。當然，是否使用這種方法取決于你，但它確實能夠有效的使你的文章通讀下來如行云流水但同時結構卻非常緊密。
（4）插敘
不管是否決定在文章的開頭處敘述一個故事，你都會在寫作過程中發現很多需要插入一段小故事的情況，在這個時候，怎么樣使之與整篇文章顯得和諧統一就是你最需要考慮的事情，要記住，你不是在寫軼聞趣事，不可以不用任何前言或是鋪墊性文字就將一個個故事寫出來，為了使讀者在閱讀過程中感覺到和諧順暢，你需要使用至少一句話來介紹下面你將要講述的這個故事是用來證明你的什么觀點的，事實上，很多時候你需要的是一些介紹性的段落來引出下面的敘述。在故事講述完之后，你應該透過這個故事來做出一些更有深度的結論，而不是簡單重復為了將這個故事引入時所說的那些概括性的話，這里要的是更有實質性內容的能夠充分體現你個人品行或是能力的一些觀點。

需要注意的幾點：
最基本的仍然是要注意使用具體的細節來進行描述，引入故事本身的目的就是期望借用事實證據來支持你的觀點，如果在敘述時也很籠統，那么是達不到這一效果的。使用一個具體的事例可以達到的使讀者對你的了解的程度，是單純講述干巴巴的概括性的觀點所遠遠不能實現的。下面是一些更加具體的需要注意的方面：
（1）盡量寫出積極的一面。有許多人會選擇敘述一個故事，這個故事的高潮部分是關于他通過某次經歷學到了什么，當然一個這樣的故事還是有其自身的價值的，但是如果處理不當，整個講述都是關于你是如何被動的進行反應的，那么它對于表現你個人性格就基本不起作用。
（2）詳細描寫事情的經過。不要提出一個問題，然后直接跳到結論部份，將中間的整個過程講述出來，給出你每一步的發展情況和做下一步決定的原因，細節尤其重要。
（3）描寫要生動。盡最大可能用細節描寫使讀者能夠對你的故事身臨其境，一個最行之有效的辦法就是進行視覺描寫，例如你的故事中將要出現一個人物，那么在他出場的時候就可以對他頭發的顏色或是臉上的表情進行描寫。
（4）在適當的位置引入適當的敘述這是很合理的，但是要保證你所講述的故事的真實可信度，而且要注意在故事講述與總結觀點之間的過渡要平穩。

3． 結論部份
如果文章內容寫的十分生動有趣，也有很強有力的事實例證，但是結論卻十分倉促無力，那么這樣的寫作也是失敗的，不要奇怪，這種情況也時常發生在一些很好的文章中。一個優秀的結論的關鍵就在于，這個結論必須是既有深刻的意義又和你個人自身的情況結合的很緊密的。結論十分空泛并且表面化是大多數作者容易犯的毛病，這里有一個申請者對于他和一位身患癌癥的病人的接觸經歷的總結"珍妮和病魔作斗爭的過程告訴我生命可貴，應該珍惜"，這個論調已經被使用過無數次了，導致讀者并不能從這個結論中看出作者本人的性格特征，因為這里并沒有結合進他自身的情況。另一個常犯的錯誤是結論過于表面化，如果你每個段落都是以類似"這次經歷堅定了我獻身公益事業的決心"的這種公式化的語言作為結尾的話，那么他不光會使你整篇文章的效果大打折扣，也會使讀者認為你的性格乏味單調，沒有深度。要避免這一點，你應該使你的結論具有更廣泛深刻的意義，并且是能夠和你的經歷緊密結合的。見下句"除了灌輸給我幫助病人的觀念以外，照顧我生病的媽媽的經歷也使我更加關注那些處于困難中需要幫助的人"。總之，在作結論時要注意使用具體事例、更加個人化、使用細節描寫、言之有物，另外盡量使你的結論具有更加深刻廣泛的意義，注意適度。

Step Four 開頭和結尾

開頭和結尾對于一篇散文的成敗起著重要的作用，怎樣來處理你的散文的開頭和結尾呢？

1． 開頭
對于一篇散文來說，開頭也許是最重要的一部分了，因為它肩負著一個非常重要的任務：吸引讀者。如果你的散文能夠在第一句話就抓住讀者，并在第一段向讀者點明你散文的重點，那么這無疑是個成功的開頭。但是，最常犯的錯誤是在一開頭就把散文接下來要講述的內容一一就向讀者交代。這樣既沒有突出重點也無法提起讀者的興趣。下面是一些常見的散文開頭。
（1）開門見山
在散文的一開頭就用一段有趣的觀點、經歷等來抓住讀者是一個不錯的選擇，但是往往用這樣的開頭申請都會犯一個錯誤：在講述完觀點或者經歷后總喜歡用一句總結性的話來結束開頭，例如"……所以我想進入大學來實現我的目標"等等。實際上，這樣的總結性話語只能削弱開頭的作用。你應該用你的全篇散文來總出這樣的結論而不是一句平淡無味的序言。
（2）顯示你的獨特
如果能在散文的一開頭就顯示出自己與眾不同之處，那么你的散文就成功了一半。因此，如果你自身和你的生活中有什么不尋常的地方，那么不要猶豫，將散文的開頭把它強調出來，不要讓你的獨特埋沒在一堆平淡的事情之中。
（3）描繪一個生動的形象
無論是一個人、一個地方還是一件物品，如果在散文一開頭就對其做出一個詳細的描寫，讓讀者不自覺地在腦海里描繪出你所想要表達的場景，那么這樣的開頭非常有助于你的讀者投入到你的散文中來。
（4）制造懸疑
神秘、懸念也許是所有方法中最能吸引人的一種。鑒于錄取官員每天要閱讀大量的申請材料，要想讓他們在你的散文中投入超過一般的時間和精力，保持他們的神秘感、讓他們猜測你的散文到底要講述什么是最好的辦法。

2． 結尾
在一篇文章中，結尾部份的重要性僅次于起始部份。就好像文章的開頭部份的主要作用是牢牢抓住讀者的注意力一樣，結論部份? >>我感興趣，馬上在線咨詢