隨著人們對留學的認識程度不斷提高，現在中國學生申請美國本科留學的人數呈現出逐年遞增的趨勢，大家也都知道去美國留學需要從多方面考慮。但是仍然有些地方是大家考慮不周全的，這就是所謂的美國本科留學誤區，從一定程度上講如果不能很好的認識到這些美國本科留學誤區，也將在一定程度上對留學質量造成影響。下面萬佳留學專家就針對常見的積累美國本科留學誤區做一些介紹吧。

　　誤區一：找什么工作就選什么專業

　　據介紹，美國的教育體系和中國有區別。本科階段，美國教育體系的目的是“修身”，讓學生懂得如何去學習，如何協作、與人相處等等；針對工作的學習是研究生階段的任務。

　　這與中國留學生的心理預期不同。他們認為，在選擇美國大學的本科專業時，將來想從事什么工作，就應該選什么專業。

　　這與美國本科階段教育的初衷是背離的。“我們不想在本科階段培養一些只知道怎么按按鈕、讓機器運作起來的大學生。”本科階段專業的選擇應該考慮兩點，自己擅長做什么和喜歡做什么。對于擅長做的事情，學習起來不會很難，容易建立自信；而對于喜歡做的事情，會有學習的動力。

　　誤區二：到美國再學英語

　　很多家長和學生認為，就是因為英文不好，才想去留學。在中國只要掌握英語的應試能力就可以了，到美國再深造。

　　“英語能力弱，直接決定著課堂接受能力差。”專家說，“這可能導致留學生從一開始就失去學習的信心。”

　　誤區三：多聽講少發言

　　在中國傳統思維中，老師的講課輕易不要打斷，上課要多聽講少發言。但這種情況在美國的課堂并不流行。

　　萬佳留學專家建議中國留學生“入鄉隨俗”。不斷地訓練自己提問，向教授問問題，讓他知道自己對某一領域感興趣，這也是課堂加分的好辦法。

　　誤區四：先生活后讀書

　　一些留學生初到美國之后，忙于跟大家聚會，享受快樂。史丹利提醒，美國大學的課程是非常密集和緊張的，一步落下，步步落后。有的留學生可能在一開始落下了步子，就再也沒有機會追上課程進度了。因此，對于課程的學習一定要啟動快，切勿先生活后讀書。