作為一個專業(yè)的留學顧問老師,我們的工作不僅僅是為學生申請到理想的大學,我更希望學生在美國能好好學習,獲得高的GPA,為將來的發(fā)展積累知識,提升資本。但是作為國際學生,確實在學習過程中會面對一些問題:
英語基礎薄弱:
國內家長有一個錯覺,以為雅思托付過了上課就能懂,就能讀名校,不然就虧了,事實是對絕大多數(shù)人而言,不論你雅思托福多少分,沒有一年的時間,基本聽課表達都是會有問題的。語言是要積累的,它還需要方法,指導及長時間的堅持。還有一種情況,國內同學一般聽讀能力較強,寫說能力較差,如果前者能達到80%,后者只有70%,那么考試,寫作業(yè),做報告,最后表現(xiàn)只能在60%左右,成績自然打折扣。所以千萬不要考了高分就太得意。其次,美國的教授也有外籍的老師,他們的母語也不一定就是純正的美語,如果有幸遇到這樣的教授,那就得要適應他們的口音。
授課方式不同:
國外每個教授基本對授課打分都有自主權,有些要求寫報告,有些要求學生做口頭報告,有些則考試不斷,作業(yè)繁重,甚至比國內高中備高考緊張不差。如果你以在國內讀大學的方式去國外學習就很危險。美國的課本沒有薄的,老師也不會劃重點。所以去了美國,要改變在國內的學習模式。花了很多時間效果卻很差。還有的是考試不錯,但實驗動手能力差。
選對學校及專業(yè):
由于很多同學家長選校都是高攀,選專業(yè)很多都是追捧熱門專業(yè),結果去了才發(fā)現(xiàn)讀起來很吃力,只是為了面子遲遲不愿面對問題及時解決,。同一個專業(yè),在不同學校,可能成績就會有很大差異,一個容易拿A,一個就很難。如果自己不能理性對待,不自量力,成績肯定不行。當專業(yè)大方向定了,你第一年的必修課就定了,在此之前,作為家長一定要認真研究,根據(jù)多方面來發(fā)現(xiàn)孩子適合讀什么,不然也許再努力,成績也不行。第一年一般4門都是必修課,一門選修,必修沒得選,但選修就要鄭重,如果發(fā)現(xiàn)有問題讀不下來,即使選擇退出(drop),也不要硬挺。
希望在給孩子做留學規(guī)劃的之前,家長能理性面對學校及專業(yè)的選擇,選擇孩子適合的才是最好的。作為留學的學生,既然有出國的計劃,那么就要付出更多的努力提升自己,以便更好的適應留學生活。
以上信息希望對大家有參加意義。
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